Réglement intérieur

Le bon fonctionnement et la qualité de vie à l’école nécessitent des règles de vie acceptées et appliquées par tous. Le non-respect de ces règles peut entraîner des sanctions : mot d’excuse, fiche de réflexion, convocation dans le bureau de la directrice (si besoin avec les parents et l’enfant).

■ JE RESPECTE LES HORAIRES AFFICHÉS AUX PORTAILS

  • J’arrive à l’heure à l’école.
  • L’heure de culture chrétienne lié à notre caractère propre balisée à 15h30 le vendredi est facultative, si vous le souhaitez votre enfant peut être récupéré à 15h30 ce jour là

■ JE RESPECTE TOUS LES ADULTES

  • J’utilise les mots de politesse : Bonjour, s’il te plait, merci …
  • Je parle de manière respectueuse.
  • Je ne réponds pas de façon insolente.

■ JE RESPECTE TOUS LES ENFANTS

  • J’accepte toutes les différences.
  • J’ai une attitude et un langage corrects envers tous mes camarades.
  • Je n’emploie pas de paroles blessantes.
  •  Je ne fais pas mal.
  • Je ne me bagarre pas.
  • J’avertis un adulte si quelqu’un ne me respecte pas ou n’est pas respecté par un autre.
  • Je fais des excuses.

■ JE RESPECTE LE MATÉRIEL

  • J’ai le matériel nécessaire et en bon état pour travailler.
  • Je prends soin de mes livres et de mes cahiers.
  • Je respecte le matériel de mes camarades et de l’école.
  • Je prends soin de mes vêtements (marqués à mon nom) et de ceux des autres.
  • Je ne prends pas ce qui ne m’appartient pas.

■ JE RESPECTE L’ENVIRONNEMENT

  • Je ne marche pas sur les parterres de l’école.
  • Je ne dégrade ni les arbres, ni les murs ni les clôtures.
  • Je veille à la propreté des locaux, de la cour, des toilettes.
  • J’utilise les poubelles.
  • Je ne gaspille pas l’eau, ni le papier toilette, essuie-mains et savon.
  • Je n’apporte ni chewing-gum, ni sucette, ni bonbon.

■ POUR MA SÉCURITÉ ET CELLE DES AUTRES

  • Je circule calmement, sans courir dans les couloirs, l’escalier et les entrées des écoles.
  • J’attends mes parents au portail sur la cour si je n’ai pas de carte d’autorisation de sortie.
  • Je n’apporte aucun objet dangereux ou inutile, ni argent, ni objet de valeur, ni jouet, ni objet connecté.
  • Je n’apporte pas de médicament (sauf PAI).

■ A LA CANTINE

  • Sur le trajet et à la cantine, je reste en rang calmement.
  • Dans le couloir de la cantine, je me tiens correctement.
  • Je m’assois calmement.
  • Je reste poli. Je respecte les adultes et je leur obéis.
  • Je discute calmement avec mes camarades, sans cris.
  • Je ne me déplace pas sans autorisation.
  • Je mange proprement ce que j’ai pris.
  • Je ne joue pas avec la nourriture.
  • Je vide proprement mon assiette et mon plateau.
  • Je reste assis calmement en attendant le signe de l’adulte pour sortir de la cantine.

A L’ETUDE , EN GARDERIE , LE MIDI

■ PENDANT LES SORTIES EXTÉRIEURES

  • J’écoute les consignes.
  • Je respecte les intervenants.
  • Je me tiens correctement dans les rangs, dans le car, dans les lieux visités.

■ SANCTIONS

Le non-respect de ce règlement peut entraîner les sanctions suivantes :

  • Réparation des dégâts.
  • Travail ou réflexion écrite à faire signer par les parents.
  • Mise à l’écart de l’élève sous surveillance (dans une autre classe ou sur une autre table à la cantine, à l’étude).
  • Réflexion écrite dans le bureau de la directrice.
  • Avertissement par le chef d’établissement.
  • Appel téléphonique ou rencontre avec les parents.
  • Exclusion temporaire de la classe, de la cantine, de la garderie ou de l’étude.
  • Rupture du contrat de scolarisation.

Ces sanctions envisagées ont pour but de faire comprendre à l’élève qu’il doit adopter de lui-même un comportement compatible avec les exigences de son travail et de la vie en groupe.

L’une des finalités de l’école est l’apprentissage du respect des règles.

En ce sens, l’ensemble des personnes de la communauté éducative privilégie avant toute sanction : le dialogue et la recherche de solutions à caractère éducatif et pédagogique.